Publicado por Redação em Notícia - 27/05/2024 às 15:04:33

Educação Metodista

A Educação Metodista está presente e atuante no Brasil há 142 anos, alicerçada por sua radição, qualidade de ensino e valores ético-cristãos. Sua história tem início em 1881, graças à visão inovadora da issionária Martha Watts, que trouxe para o Brasil uma educação que se destacava pelo método humanista, pelas disciplinas que fugiam do tradicional e pela valorização de todos indistintamente – o seu pioneirismo abriu asportas para que meninas meninos tivessem a mesma qualidade de ensino.

Na perspectiva bíblico-teológica, que dá sustentabilidade à confessionalidade da Igreja Metodista, Deus - que é o criador e o sustentador da vida - é compreendido em sua revelação como aquele que cuida, que caminha junto e que ensina ao seu povo o valor da vida em sociedade.

Os principais documentos da Igreja Metodista do Brasil (mantenedora) apontam que o Reino de Deus e Sua Justiça formam o eixo central da vida e a missão da Igreja e da educação. Como eixo central educacional, o Reino de  Deus compreende a integralidade davida e, portanto, a integralidade do ser humano, enquanto criado à imagem e semelhança de Deus.

O ser humano, enquanto ser aprendente, se ressignifica e pode superar os limites impostos à vida. Para os metodistas, esse processo de libertação e de transformação se dá por meio também da educação fundamentada no Reino de Deus e Sua Justiça, e que, portanto, desenvolve uma compreensão de mundo, de ser humano e de sociedade, de forma ampla, pautada em pressupostos bíblico-teológicos e em valores fundamentais para a fé metodista.

As Instituições de Educação Secular da Igreja Metodista podem atuar em todos os seus graus e níveis, de acordo com as leis do País e com as Diretrizes para a Educação da Igreja Metodista, sem fins econômicos, enfatizando sua característica confessional.

A Educação Metodista é realizada como uma ênfase da Missão da Igreja Metodista, que entende a Educação Secular como o processo que oferece formação mais bem qualificada nas suas diversas fases, possibilitando às pessoas o desenvolvimento de uma consciência crítica e seu comprometimento com a transformação da sociedade, segundo a Missão de Jesus Cristo.

A Educação está no cerne da missão da Igreja e se estabelece no Brasil em  1881, quando a missionária MarthaWatts fundou o Colégio Piracicabano. Na época, a cidade de Piracicaba era uma pequena vila, um amontoado de casas simples e ruas de terra onde transitavam carroças e carros de boi iluminadas por lampiões a querosene.  O Brasil era governado pelo ImperadorD. Pedro II e a escravidão não havia sido abolida.

Com a expansão das instituições educacionais em todo o País, em 1967  é criado o COGEIME – Instituto Metodistade Serviços Educacionais, com o nome de Conselho Geral das Instituições Metodistas de Ensino, depois  alterado para Conselho Geral das InstituiçõesMetodistas de Educação. O COGEIME é uma associação sem fins lucrativos, inspirada na fidelidade ao Evangelho de Jesus Cristo e na tradição educacional da Igreja Metodista.

Em mais de cinco décadas de existência, o Instituto assumiu o título de Educação Metodista do Brasil para celebrar a integração das instituições educacionais metodistas no País. Assim, a criação da Rede Metodista de Educação é aprovada pelo 18º Concílio Geral da Igreja Metodista, sendo ela o conjunto das instituições educacionais metodistas, integradas ao  COGEIME e parte do Sistema Metodista de Educação.

Atualmente, a Rede Metodista de Educação conta com o total de 8.188  studantes, que estão nas três unidades de Educação Superior e EAD (5.272 estudantes) e oito unidades de Educação Básica (2.916 estudantes). 

Comunicação da Rede Metodista de Educação

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